Dnia 24 marca odbył się w naszej szkole Konkurs z Języka Niemieckiego ,,Der,die,das – Kenner” dla klasy VIII A. Oto wyniki: I miejsce  –   Szymon Dagiel, II miejsce –   Szymon Kowalski, III miejsce –  Aleksandra Tkacz. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w nauce języka niemieckiego. Konkurs zorganizowała i przeprowadziła nauczycielka języka niemieckiego p.Karina […]

W dniu 21.03.2023r. uczennice kl. 6 d Kalina Kusik i Antonina Wysocka wzięły udział w III etapie konkursu wojewódzkiego „Znam historię polskich symboli narodowych” organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 93 we Wrocławiu.  Nasza szkoła jako jedyna głogowska placówka bierze udział w tym konkursie. Gratulujemy dziewczętom i dziękujemy p.A.Miłek za przeprowadzenie kolejnych etapów.

Zajęcia sportowe z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej wróciły od 13 marca i potrwają do 31 maja a następnie projekt będzie kontynuowany od 11 września do 10 listopada 2023 roku Klasy biorące udział: 1a – prowadząca Anna Borwik 1b – prowadząca Anna Borwik 1c – prowadząca Katarzyna Jaskólska-Pitoń 2b – prowadząca Katarzyna Jaskólska-Pitoń Zapraszamy.

Dzień Wiosny był również wyjątkowy w starszych klasach. W ubiorze dominowały kolory żółte i zielone a na nogach kolorowe skarpetki. Na poszczególnych poziomach klas wybrano Miss i Mistera Wiosny. Uczniowie rywalizowali też w innych kategoriach, tematycznie związanych z najpiękniejszą porą roku. Było dużo zabawy i smaczne, słodkie nagrody. 21 marca to także „Dzień bez plecaka” […]

21 marca uczniowie i nauczyciele naszej szkoły radośnie przywitali pierwszy DZIEŃ WIOSNY! Wraz z zaprzyjaźnionymi przedszkolakami z PP6 i PP10 wyszliśmy na spacer witać Panią Wiosnę. 21 marca to także Światowy Dzień Zespołu Downa, dlatego na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa ubraliśmy kolorowe skarpetki. Imprezę zakończyliśmy wspólnym wiosennym tańcem poprowadzonym przez p. Katarzynę […]

W poniedziałek (20.03) w naszej szkole odbył się konkurs logopedyczny „Połam język”, którego celem było nie tylko doskonalenie poprawności artykulacyjnej, ale także rozbudzanie twórczości uczniów i rozwijanie ich umiejętności językowych. Trzech przedstawicieli z każdej klasy miało za zadanie zaprezentować wiersz nasycony trudnymi głoskami, rozwiązać krzyżówkę logopedyczną, czy wymyślić jak największą liczbę słów zaczynających się od […]